第一单元 学前儿童体育与游戏概述

模块一 学前儿童体育概述

一、 学前儿童体育的内涵

二、 学前儿童体育活动的价值

三、 学前儿童体育活动的主要形式

四、 学前儿童体育活动的具体内容

五、 学前儿童体育活动的目标

模块二 学前儿童游戏概述

一、 学前儿童游戏的定义

二、  学前儿童游戏的特征

三、 学前儿童游戏的分类

四、 学前儿童游戏的作用

第二单元 学前儿童体育游戏概述

模块一 学前儿童体育游戏的概念和分类

一、 学前儿童体育游戏的概念

二、 学前儿童体育游戏的分类

模块二 学前儿童体育游戏的特点和作用

一、 学前儿童体育游戏的特点

二、 学前儿童体育游戏的作用

模块三 学前儿童体育游戏的基本结构和原则

一、 学前儿童体育游戏的基本结构

二、 学前儿童体育游戏的原则

第三单元 学前儿童体育游戏的选择、指导、观察和评价

模块一 学前儿童体育游戏的选择

一、 根据体育锻炼的环节选择游戏

二、 根据学前儿童的年龄特点选择游戏

三、 根据学前儿童基本动作发展水平选择游戏

模块二 学前儿童体育游戏的指导

一、 教学性体育游戏的指导

二、 幼儿自主性体育游戏的指导

模块三 学前儿童体育游戏的观察与评价

一、 学前儿童体育游戏的观察

二、 学前儿童体育游戏的评价

第四单元 学前儿童体育游戏的创编

模块一 学前儿童体育游戏创编的依据和原则

一、 学前儿童体育游戏创编的依据

二、 学前儿童体育游戏创编的原则

模块二 学前儿童体育游戏创编的方法、程序和注意事项

一、 学前儿童体育游戏创编的方法

二、 学前儿童体育游戏创编的程序

三、 学前儿童体育游戏创编的注意事项

模块三 学前儿童体育游戏的撰写

一、 学前儿童体育游戏撰写的内容

二、 学前儿童体育游戏撰写案例

第五单元 学前儿童体育游戏教学

模块一 学前儿童体育游戏的教学原则

一、 教师主导原则

二、 教育性原则

三、 锻炼性原则

四、 娱乐性原则

五、 安全性原则

模块二 学前儿童体育游戏的教学特点和教学形式

一、 学前儿童体育游戏的教学特点

二、 学前儿童体育游戏的教学形式

模块三 学前儿童体育游戏的教学方法

一、 游戏的准备工作

二、 游戏的讲解和示范

三、 游戏的裁判和赏罚

四、 游戏的结束工作

模块四 学前儿童体育游戏的组织与管理

一、 选择领头人

二、 游戏分队

三、 游戏过程中的管理

第六单元 学前儿童体育游戏的内容

模块一 学前儿童体育游戏的基本动作

一、 走步动作

二、 跑步动作

三、 跳跃动作

四、 投掷动作

五、 钻爬动作

六、 平衡

模块二 学前儿童体育游戏运动器械活动

一、 运动器械的分类

二、 运动器械的作用

三、 运动器械活动的特点

四、 运动器械活动的组织

五、 运动器械活动案例

模块三 民族民间体育游戏

一、 民族民间体育游戏的内容

二、 民族民间体育游戏的作用

三、 民族民间体育游戏的特点

四、 民族民间体育游戏的组织

五、 民族民间体育游戏案例

第七单元 学前儿童体育游戏精选案例

模块一 小班体育游戏精选案例

一、“开火车”游戏

二、“小鸡捉虫”游戏

三、“铃儿响叮当”游戏

四、“能干的小蚂蚁”游戏

五、“运西瓜”游戏

六、“走窄道”游戏

七、“老鹰捉小鸡”民间游戏

八、“浪花朵朵”游戏

九、“赶小猪”运动器械游戏

十、“蚂蚁搬豆豆”游戏

模块二 中班体育游戏精选案例

一、“时代列车”游戏

二、“小兔搬家”游戏

三、“套圈”游戏

四、“小螃蟹爬爬乐”游戏

五、“花样平衡木”游戏

六、“猫捉老鼠”游戏

七、“卫星绕着地球转”游戏

八、“传球比赛”游戏

九、“踏石过河”游戏

十、“骑竹马”民间游戏

模块三 大班体育游戏精选案例

一、“两人三足”游戏

二、“起立卧倒往返接力”游戏

三、“小青蛙大本领”游戏

四、“钻电网”游戏

五、“打雪仗”游戏

六、“四松鼠运球”游戏

七、“踩高跷”游戏

八、“玩转呼啦圈”游戏

九、“红旗插到高峰上”游戏

十、“竹竿舞”民族游戏

附录

附录一幼儿体育游戏教案模板

附录二3～6岁幼儿动作发展

参考文献