本书共9个单元，分别是学前教育研究概述，学前教育研究方法概述，研究课题与假设，研究变量，研究对象与结论，收集资料，融合研究与资料整理分析，研究成果呈现和毕业论文。 本书可作为各类院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师的参考用书。
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