本教材对职业院校学生职业素养教育的教学与实践进行了系统设计，按照认知—指导—实践—评价的逻辑来展开，设置职业人、职业教育和职业素养，职业道德、职业行为及职业能力，职业素养中的基本能力，职业素养中的拓展能力，学生职业素养的评价等五个专题。每个专题通过专题概述提升教学的针对性与实效性，设置4 ～ 6个篇节细化教学内容，在每个篇节初始设置名人名言增强教育启迪性，辅以活动拓展、案例教学等解析教学重点、难点，在篇节结尾设置“要点小结”“课后实践与思考”栏目，使教学环节形成闭环。
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