• 主编:曾志飞 卢敏秋
  • 出版社:同济大学出版社
  • 分类:高职>学前教育
  • 资源:30     

书籍介绍

本书在内容上进行了反复斟酌,结合幼儿园教师资格证考试的内容,并根据其内在逻辑性,将教材梳理为四个部分,包含十个单元的内容。遵循“幼儿心理特点—幼儿学习心理—教学心理”的内在逻辑关系,建立本书的内容结构体系。第一部分为幼儿教育心理学的基本理论,包含第一单元和第二单元,介绍幼儿教育心理学中的各种理论,明晰幼儿教育心理学的相关概念及幼儿的学习和教学的特点,讨论幼儿教育心理学对于实际教育教学的帮助,探讨幼儿学习的经典理论观点。第二部分为幼儿学习的心理特点,包含第三单元和第四单元,着重介绍幼儿心理的特点及学习的心理规律,讨论幼儿学习的差异心理及教育指导。第三部分为幼儿学习与指导,包含第五单元至第八单元,着重突出幼儿学习特有的规律和特点,提出促进幼儿各方面学习的指导策略和教学技巧。第四部分为教学评价与幼儿教师心理,包含第九单元和第十单元,介绍了有效教学与评价及幼儿教师心理,对有效的教学策略进行解析,梳理了幼儿教学活动设计的注意要点,阐述幼儿教师的专业发展特点和心理素质。 本书既可作为高职高专学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业的教学用书,也可供广大幼教工作者使用、参考。

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